Hvordan spreder man rygtet? Lidt reklame...

Jeg har for en gangs skyld haft en januar uden eksamen, så jeg har brugt tiden på skrivedidaktik-opgaven i stedet. Jeg er ved at være igennem første gennemskrivning og må konstatere, at denne metadisciplin er virkelig svær. De første par dage led jeg endda af min første skriveblokering i fem år! Det føltes simpelthen så dumt at sidde foran skærmen og måtte tvinge sætninger ud - om det at have skriveblokering. Hmm, meta-frustration = dobbelt frustration.

Et af mine blokeringsgrunde er, at der er så mange veje, jeg kan vælge at gå ud ad - og den ene dag synes jeg, at mit fokus på risiko(u)villighed er det mest spændende; den næste dag kan jeg ikke forstå, hvorfor jeg ikke skriver om ars-ususfordelingen. Som et barn i en slikbutik og 30 siders penge at snolde for. (Ok, nu lyder jeg virkelig som en lalleglad fagnørd!)

Nu er jeg så også så småt begyndt på mit speciale, og jeg har oprettet en specialeblog. Uanset hvor afklædt og pinlig jeg måtte føle mig, har jeg aftalt med mig selv, at jeg skal bede folk om at læse den - det er jo trods alt en del af pointen med at have en blog i stedet for en logbog. Så kom gerne med gode forslag, opmuntrende tilråb og støttende ord på Specialet skal skrives.

Held og lykke til jer derude, der har eksamener til gode.

Click on the computer and I'm 17 again

Donald Murray er død, 82 år gammel. Hvem? Ham, der blandt andet skrev Learning by Teaching. Og måske er I stødt på teksterne "Seeing the Obvious” og ”Avoiding the Clichés of Vision” (som har været brugt i kompendier i Skriftlig formidling og Retorisk skrivning på retorikstudiet gennem nogle år.)

Læs mere om Murray via Roy Peter Clark's Writing Tools, der er et godt sted at kende i det hele taget. Og for at give Murray selv det sidste ord her:

The flow of writing is always a surprise and a challenge. Click the computer on and I am 17 again, wanting to write and not knowing if I can.